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Introducción a la psicología    

¿Qué es la Psicología?, ¿Cuáles son sus objetivos?

     El termino de psicología proviene de dos palabras griegas: psyche (mente espíritu) y logos (conocimiento estudio).  Es la ciencia de la conducta y de los procesos mentales.

     ¿A  qué se refiere conducta dentro de esta definición? Todo cuanto hacemos –comer, dormir, conversar o estornudar-  es una conducta. Como también lo son soñar, apostar, ver televisión, pintar, aprender otro idioma, tejer un suéter y leer. Claro que a nosotros también nos interesan las conductas manifiestas (acciones y respuestas observables). Pero los psicólogos también estudian  las  conductas ocultas, es decir las actividades privadas e internas como pensar recordar y otros procesos mentales (Kelly y saklofske, 1994).

Ø los psicólogos buscan evidencias empíricas basándose en la observación científica.

Ø El pensamiento crítico y la evidencia de gran calidad se utilizan para juzgar la verdad de las proposiciones referentes a la conducta humana.

Ø He aquí algunas áreas de la investigación: psicología comparativa, aprendizaje, sensación, percepción, personalidad, biopsicologia, motivación y emoción, desarrollo social y cognoscitivo, psicología del género, psicología cultural y psicología evolutiva.

Ø a los psicólogos les interesa les interesa directamente la conducta animal o la estudian como modelo de la conducta humana.

Ø Los objetivos de la psicología como ciencia son describir, entender, predecir y controlar la conducta.

http://es.slideshare.net/Machidiel/que-es-la-psicologia-43722228

      ¿De que manera nació la Psicología como ciencia?

Ø  El primer laboratorio de psicología fue fundado en Alemania por Wilhelm Wundt, quien trade estudiar la experiencia consciente.

Ø  La primera escuela psicológica fue el estructuralismo, una especie de “química mental” que se basaba en la introspección y el análisis.

Ø Después del estructuralismo aparecieron  el funcionalismo, el conductismo y la psicología de Gestalt.

Ø Los enfoques psicodinámicos, entre ellos la teoría psicoanalítica  de Freud, ponen en relieve los orígenes inconscientes de la conducta.

Ø  La psicología humanista acentúa la experiencia subjetiva, el potencial humano y el crecimiento personal.  

                 
      http://es.calameo.com/books/004090642eb8a4a4d7945

                                         

¿Cuáles son las principales tendencias y especialidades de la Psicología?

Ø  Las cinco corrientes más importantes de la psicología moderna son las siguientes: conductismo, humanismo enfoque psicodinámico, biopsicologia y psicología cognoscitiva.

Ø  Hoy se advierte una integración ecléctica de varios puntos de viste dentro de la psicología.

Ø  En años recientes los psicólogos empezaron a mostrar mayor interés por los aspectos positivos de la conducta humana, o sea, por la psicología positiva.

Ø  Aunque psicólogos, psicoanalistas, psiquiatras y consejeros trabajan todos en la salud mental, su formación y sus métodos difieren considerablemente.

Ø  He aquí algunas especialidades representativas: consejería clínica, psicologia industrial, psicologia educacional, psicologia del consumidor, psicologia escolar, psicologia evolutiva, psiquiatría, psicologia de ingieneria, psicologia medica, psicologia ambiental, psicologia comunitaria, psicometría y psicologia experimental.

Ø  La investigación psicologica puede ser básica o aplicada.

                                         

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¿Cómo obtiene información los Psicólogos?

Ø  Los elementos importantes de la investigación científica son: observar, definir un problema, proponer una hipótesis, reunir evidencia, examinar la hipótesis, formular una teoría y publicar los resultados.

Ø  Los conceptos psicológicos han de definirse operacionalmente para poder investigarlos.

Ø  La observación naturalista es el punto de partida de muchas investigaciones.

Ø  Tres problemas de ella son los siguientes: efectos del observador en lo que ve, prejuicio del observador e incapacidad de explicar la conducta observada.

Ø  En el método correlacional se miden las relaciones entre dos rasgos, respuestas o hechos.

Ø  El coeficiente de correlación se calcula para medir la fuerza de la relación.  La correlación permite  predecir, pero no demuestra la existencia de conexiones causales.

Ø  Las relaciones en psicología pueden ser positivas o negativas, lineales o curvilíneas.

Ø  La mejor manera de identificar las relaciones casuales consiste en realizar experimentos controlados.

¿Cómo se realiza un experimento?

Ø  En un experimento se forman dos o más grupos de sujetos. Los grupos difieren solo en la variable  independiente (condición que interesa como causa en el experimento).

Ø  Después se miden los efectos de la variable dependiente. Se mantiene constante el resto de las condiciones (variables extrañas).

Ø  Los resultados de un experimento no se toman en serio si no son estadísticamente significativos ( es decir, si ocurre solo por casualidad).

Ø  En experimentos referentes a medicamentos se administra un placebo para controlar los efectos  de las expectativas. En un experimento de doble ciego, ni  el sujeto ni los investigadores suben quien recibe el medicamento.

Ø  Un problema al fin es el efecto del experimentador (su tendencia a influir inconscientemente en el resultado). Las expectativas pueden originar una profecía que se cumple por si misma y que hace que el sujeto corresponda a las expectativas.

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¿Qué otros métodos de Investigación utilizan los Psicólogos?

Ø  El método clínico se sirve de estudio de casos,  que son registros pormenorizados de un solo sujeto.

Ø  En el método por encuesta, a los miembros de una muestra representativa se les plantea una serie de preguntas cuidadosa mente redactada.

¿En que se distingue la Psicología de las explicaciones falsas de la conducta?

Ø  Existen numerosas seudopsicologias. Son sistemas falsos que a menudo se confunde con la psicología científica. La creencia en ellas se debe en parte a una aceptación acrítica, a la falacia de los ejemplos positivos y el efecto barnum.  

¿Es confiable la información psicológica que difunden los medios masivos?

Ø  La calidad y la objetividad de esta información varía enormemente.

Ø   Conviene abordarla con escepticismo y cautela, sobre todo respecto a lo siguiente: fuente de la información, observación no controlada, correlación y casualidad, inferencias, simplificación excesiva, ejemplos aislados y resultados irrepetibles.     

¿Qué interrogantes éticas plantea la investigación Psicológica?

Ø  He aquí tres cuestiones éticas de gran importancia en la investigación humana: engaño, violación de la privacía y daño permanente.

Ø  La investigación con animales también plantea dilemas éticos.  La controversia concerniente al bienestar de los animales se basa en valores personales y por lo mismo no es fácil resolverla. La Asociación Americana de Psicología  (American Psychological  Association ) se ha pronunciado definitivamente por el trato humanitario en la investigación con animales.

¿Cómo operan y se comunican las células nerviosas?

Ø  El cerebro y el sistema nervioso se componen de neuronas, es decir de células nerviosas conectadas que trasmiten información de una sinapsis a otra.

Ø  Las fibras conductoras básicas de las neuronas son los axones, pero también dendritas, el soma y las terminales axonicas participan en la comunicación.

Ø  La descarga de un potencial de acción (impulso nervioso) es fundamentalmente de índole eléctrica. La conexión entre neuronas es química.

Ø  Las neuronas liberan neurotransmisores  en la sinapsis. Estas sustancias atraviesan los sitios receptores de la celula excitándola o inhibiéndola.

Ø  Los transmisores llamados nueropeptidos al parecer regulan la actividad del cerebro.

Ø  Los nervios están constituidos por axones y tejidos conexos. Con frecuencia pueden regenerarse  las neuronas y los nervios del sistema nervioso periférico. En la actualidad los daños provocados al sistema nervioso central son permanentes, aunque los científicos buscan la manera dede reparar el tejido dañado.

¿Qué función cumplen las partes principales del sistema nervioso?

Ø  El sistema nervioso se divide  en el sistema nervioso central (cerebro y medula espinal) y el sistema nervioso periférico, el cual incluye los sistemas nerviosos somáticos (corporal) y autónomo (involuntario).

Ø  El sistema nervioso autónomo se subdivide en la rama simpática (para emergencia y activación).

¿Cómo descubrimos el funcionamiento del cerebro?

Ø  Las investigaciones cerebrales  se basan en estudios clínicos, estimulaciones eléctricas, ablaciones, en realización de intervenciones de lesiones profundas, en el registro eléctrico, en el registro con microelectrodos y encefalogramas.

Ø  Las imágenes computarizadas ofrecen una presentación tridimensional del organismo humano vivo y de su actividad: exploración por tomografía computarizada, exploración con imágenes por resonancia magnética e exploración con tomografía por emisión de positrones.

 

¿Qué  clases de conductas controlan la subcorteza?

     La subcorteza se  ubica justo debajo de los hemisferios cerebrales. Puede dividirse en el tallo cerebral (cerebro posterior o rombencefalo), mencefalo  (cerebro medio) y prosencefalo (cerebro anterior).  Algunas áreas de ellas regulan muchas funciones vitales: Hambre, sed, sueño, atención, sexo, respiración.

      ¿El sistema glandular influye en la conducta?

     Las glándulas son el segundo gran sistema de comunicación del organismo. El sistema endocrino está constituido por glándulas que vierten directamente sus sustancias químicas en la corriente sanguínea, estas sustancias  llamadas hormonas, son transportadas a todo el cuerpo y afectan las actividades internas, los mismo que la conducta visible. Por lo cual podríamos decir que si interviene en la conducta mediante las hormonas, glándula pineal, hipófisis, glándula tiroides, glándulas suprarrenales, páncreas, testículos, ovarios.

1                    ¿En qué distingues los diestros a los zurdos?

·         Cerca de 97 % de  los diestros procesan el habla en el hemisferio izquierdo y este es el que predomina.

·         El 68% de los zurdos la producen en el hemisferio izquierdo, igual que los diestros.

·         El  19%  de los zurdos y 3 % de los diestros utilizan el hemisferio derecho para procesar el lenguaje.

·         Algunos zurdos (cerca de 12% usan ambos hemisferios al hacerlo. En total, 94 % de la población ocupa el hemisferio izquierdo en el lenguaje (Coren, 1992).

         ¿EL daño cerebral  es siempre permanente?

     El cerebro es muy vulnerable y tiene extraordinarias flexibilidad, en algunos casos las lesiones o daños pueden  ser fatales, sin embargo es interesante señalas que puede recablearse tras algunos tipos de daño.  También forma nuevas conexiones en respuesta a las condiciones cambiantes del entorno (Hyman, 19999)

A los largo de la vida va modificando sus circuitos en diversas formas. Gracias a ellos la conducta es flexible y eficiente. (Conlan, 1999).

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                        ¿Qué es la motivación hay varios tipos de motivación?

     Se refiere a la dinámica de la conducta, la forma en que las acciones inician, se sostienen, se dirigen, y se terminan (Petri 1996).  Existen tres tipos de motivos que son:

·         Motivos primarios: se basa en las necesidades biológicas que deben atender para sobre vivir como por ejemplo: hambre, sed, evasión de dolor, sueño.

·         Motivos de estímulo: expresan las necesidades de estimulación e información, por ejemplo, actividad, curiosidad.

·         Motivos secundarios: se basan en necesidades,  impulsos y metas aprendidas.

1     ¿Cuál es la causa del hambre, la sobrealimentación y de los trastornos de la alimentación?

     Al parecer, algún factor central causa el hambre.  Un elemento importante es el nivel de glucosa (azúcar) en la sangre (Campfield, 1996). La inyección de insulina causa Hipoglucemia (nivel baja de azúcar)  y estimula el hambre y la contransacciones estomacales. La parte del cerebro que controlo el hambre es un área muy pequeña llamada Hipotálamo regula muchos aspectos de la motivación y la emoción como el hambre, la sed, y la conducta sexual.  

     Una parte del  Hipotálamo funciona como sistema de alimentación, el cual d inicio a la acción de comer. El  hipotálamo tarda unos 10 minutos en responder después de comenzar a comer, por eso  hay menor probabilidad de exgarer su no comen lentamente, pues que esto le da al cerebro tiempo suficiente para recibir el mensaje de que ya comió lo necesario.

     Además de saber cuándo empezar a comer y cuando terminar el cuerpo necesita regular su peso en periodos largos. El órgano mismo necesita un punto de equilibrio  que indique la proporción de grasa que conserva. (Merced, 1998).  El punto de equilibrio es una pieza de un  rompecabezas complejo que vale la pena resolver. La obesidad representa un gran grave riesgo a la salud y para muchos una fuente de estigma social y de escasa autoestima. 

 ¿Qué son los motivos sociales?

     En  nuestros días vemos  como las personas se  interesan  más  el éxito, el dinero, las posesiones, el estatus económico, el amor, la aprobación social, las calificaciones, el dominio, el poder. Todos ellos son motivos sociales o metas  y  los adquirimos a través de la socialización y el condicionamiento cultural. (Coon, 2010).

                                   

Motivación intrínseca: procede del interior y no de recompensa externas, motivaciones basadas en el disfrute personal de una tarea o actividad.

Motivación extrínseca: basada en recompensas  u obligaciones externas claras en  factores similares.  

2       ¿Qué sucede durante la emoción?

     Las emociones están ligadas a muchas conductas de adaptación básicas: agredir, escapar, buscar comodidad, ayudar a la gente,  reproducirse (Plutchik, 2001). También se evidencia que tiene efectos negativos. El pánico pánico escénico o el bloqueo en los deportes pueden empeñar una ejecución.

     Emociones primarias: según Robert Plutchik las emociones más elementales como temor, sorpresa, tristeza, disgusto, enojo, anticipación, alegría.

 ¿Como explican los psicólogos las emociones?

 

     Hace poco los psicólogos John Bargh y Tanya Chartrand indentificaron un aspecto del lenguaje que llamaron el  “efecto camaleón”: el hecho de que amenudo imitamos inconscientemente las posturas, las expresiones faciales  de aquellos con quienes interactuamos.  

     ·         Teoría de James- Lange (1884-1885)

En la década de 1980 el  psicólogo  William James (el funcionalista) y el psicólogo danés Carls Lange propusieron que el sentido común presenta las cosas al revés, para ellos la activación corporal (el aumento de frecuencia cardiaca) no sucede un sentido común el miedo.James, señalo que a menudo no experimentamos un emoción  sino después de reaccionar. 

    ·         Teoría de Cannon- Bard (1927)

Establece que la actividad del tálamo causa los sentimientos emociónales  y que la actividad corporal  ocurre  simultáneamente.

    ·         Teoría cognoscitiva de SchachterEstablece que las emciones se producen cuando la actividad física es estiquetada o rotulada a  partir de la experiencia y  de señales situacionales.

¿Qué es el amor?

 Según la teoría triangular del amor de Sternberg (1988) el amor consta de tres elementos: intimidad, pasión y compromiso, las combinaciones de esto producen falta de amor, simpatía, amor obsesivo, entre otros.

 ¿de qué manera utilizan los psicólogos el  termino personalidad?

     Para muchos la personalidad es el patrón singular de pensamientos. Emociones y conductas de un individuo ( Funder, 2001). En otras palabras designa la congruencia de quienes somos, hemos sido y seremos.  Designa, asimismo, una combinación especial de talentos, valores, esperanza, amores, odios, hábitos que nos hacen una persona distinta. 

¿Cómo explican la personalidad las teorías psicodinámica, cognitiva, conductuales, humanistas?

·         Teoría psicodinámica: Teoría de la personalidad que concede mucha importancia a las fuerzas y  los conflictos inconscientes.

·         Teoría cognitiva psicólogo que se centra en la formas en que el aprendizaje moldea la conducta y explica la personalidad.

·         Teoría conductista de la personalidad: cualquier modelo que ponga de relieve al aprendizaje y la conducta observable.

 ¿De qué forma los psicólogos miden la personalidad?

Es evaluada por medio  de entrevistas, sesiones de observación, cuestionarios y  pruebas proyectivas, 

¿A qué se debe la timidez? ¿ qué  se puede hacer para supera?

 La timidez es un rasgo de la personalidad que influye en el comportamiento y condiciona a las relaciones interpersonales,  además de ponerle un límite al desempeño social de individuo. 

Como se supera ?

Reconocer y valorar las acciones , expresar emociones  y lo mas importante obtener seguridad propia. Herrero (2012)

Capitulo I   Coon. D (2005)
Introduccion a la psicologia y a los metodos de investigacion.

Capitulo II Coon. D (2005)
Cerebro y conducta